Deanna C. White
Przy tak wielu ważnych lekcjach, które należy wpoić swoim dzieciom w ciągu zaledwie kilku krótkich lat, nie jest zaskoczeniem, że wielu amerykańskich rodziców przyznaje, że często pomija nauczanie swoich dzieci jednej z najbardziej podstawowych i praktycznych umiejętności, które będą im potrzebne do prowadzenia produktywnego życia - jak obchodzić się z pieniędzmi.
Od 2008 roku American Institute of Certified Public Accountants (AICPA) i Ad Council pracują nad wypełnieniem tej pustki, wprowadzając do klas w całym kraju część swojej wielokrotnie nagradzanej kampanii Feed the Pig, specjalnie dostosowaną do potrzeb nastolatków.
AICPA i AD Council stworzyły program Feed the Pig for Tweens w 2008 roku w nadziei na stworzenie narodu młodych ciułaczy poprzez nauczanie kampanii finansowej skierowanej do uczniów klas czwartych i szóstych.
Program jest rozszerzeniem oryginalnej kampanii Feed the Pig, która pomaga osobom w wieku od dwudziestu pięciu do trzydziestu czterech lat przejąć kontrolę nad swoimi finansami poprzez oszczędzanie. Benjamin Bankes, dorosła świnia, która przywołuje wspomnienia o skarbonce, jest ikoną oryginalnej kampanii Feed the Pig.
AICPA Senior Manager - Communications and Consumer Education Melora Heavey powiedziała, że stworzenie programu Feed the Pig for Tweens było doskonałym sposobem na zazębienie lekcji wiedzy finansowej zarówno dla dzieci, jak i dorosłych.
"Wielu z docelowych odbiorców ma małe dzieci, a uruchomienie programu dla nastolatków pomaga promować nasze przesłanie dotyczące oszczędzania zarówno wśród dzieci, jak i dorosłych" - powiedziała Heavey.
Feed the Pig for Tweens został opracowany przez CarrotNewYork (CNY) przy udziale Teacher Advisory Board i we współpracy z National Council of Teachers of Mathematics.
Feed the Pig for Tweens ma na celu wprowadzenie uczniów w wieku od dziewięciu do jedenastu lat do odpowiedzialnego podejmowania decyzji finansowych poprzez wzmocnienie umiejętności matematycznych z rzeczywistymi scenariuszami finansowymi, takimi jak śledzenie wydatków, budżetowanie i równoważenie książeczki czekowej.
Zamiast jednak patrzeć na Benjamina Bankesa jako finansowy wzór do naśladowania, nastolatki są zachęcane do podążania za "Prosiaczkami Bankesa", dwunastoma dynamicznymi i zróżnicowanymi "oszczędzającymi i wydającymi", którzy pomagają nastolatkom analizować nawyki finansowe i tworzyć odpowiedzialne plany finansowe.
Feed the Pig for Tweens zawiera The Great Piglet Challenge, interaktywną grę online oraz zadanie domowe, Feed the Pig Family Goal, które służy jako odskocznia dla uczniów do dyskusji na temat lekcji finansów w domu.
Jak wynika z badania przeprowadzonego przez AICPA w 2012 roku, pieniądze są jednym z najniższych priorytetów w rozmowach rodziców z dziećmi.
Badanie telefoniczne, przeprowadzone dla AICPA przez Harris Interactive, wykazało, że rodzice częściej omawiają takie kwestie jak znaczenie dobrych manier (95 procent), dobre oceny (87 procent) oraz niebezpieczeństwa związane z narkotykami i alkoholem (84 procent) niż wartość zarządzania pieniędzmi.
"AICPA uważa, że dzieci muszą nauczyć się podstaw mądrych nawyków związanych z pieniędzmi od najmłodszych lat, aby ustanowić pozytywne zachowania związane z oszczędzaniem, które będą kontynuowane przez ich młodych dorosłych i dorosłe lata" - powiedział Heavey. "Mamy nadzieję, że poprzez zabawne i wciągające elementy Feed the Pig for Tweens, nauczyciele, rodziny i wolontariusze zaczną rozwijać w młodych uczniach podstawy regularnego oszczędzania, które przerodzą się w nawyk na całe życie".
Heavey powiedział, że komponenty programu - Przewodnik dla nauczycieli, gry online i zajęcia z oszczędzania dla rodzin na wynos - pozostały niezmienione od pierwotnej premiery, ale sposób realizacji programu ewoluował.
Wielu nauczycieli nadal korzysta z programu w takiej formie, w jakiej został zaprojektowany, ale obecnie niektórzy nauczyciele włączają go również do zajęć z edukacji finansowej w szkołach średnich.
Ponadto kilka stanowych stowarzyszeń CPA współpracuje z lokalnymi organizacjami non-profit, aby zaprezentować program poza typową sesją klasową, powiedział Heavey. Wolontariusze CPA często wybierają pojedynczą lekcję z Przewodnika dla Nauczycieli, aby zaprezentować ją dzieciom, czy to podczas wizyty w klasie, czy podczas imprezy środowiskowej.
"Zawsze fajnie jest dowiedzieć się o innym nowym sposobie wykorzystania programu nauczania", powiedział Heavey.
Liz Julin, zastępca dyrektora Colorado Society of CPAs powiedziała, że program nauczania jest zawsze hitem na warsztatach dla edukatorów w Kolorado.
"Istnieje duże zainteresowanie ze strony nauczycieli, szczególnie w przewodniku dla nauczycieli", powiedział Julin. "Nauczyciele czuli, że te informacje mogą być łatwo dostosowane do lekcji dla uczniów szkół średnich, a także mogą być wprowadzone do klas edukacji specjalnej, jak również".
Od sierpnia 2009 roku, dziesiątki tysięcy zestawów Feed the Pig for Tweens zostało zamówionych, docierając do ponad miliona uczniów, mówią urzędnicy AICPA. Program otrzymał wiele wyróżnień, w tym 2010 Learning magazine Teacher Choice Award i został nazwany Curriculum of the Year przez 2009 Excellence in Financial Literacy Education (EIFLE) Awards.
Nauczyciele mogą zamówić drukowane egzemplarze lub pobrać program nauczania bezpłatnie na stronie Feed the Pig for Tweens. Materiały dla wolontariuszy są dostępne na stronie internetowej AICPA lub mogą oni odwiedzić swoje stanowe stowarzyszenie CPA.
Powiązane artykuły:
- Feed the Pig - Feed the Future
- Kwiecień jest miesiącem wiedzy o finansach; istnieje wiele programów dotyczących kondycji finansowej
